Le MOT DU DIERECTEUR GENERAL:

Rêve d’un nouveau monde !

Synonyme d’indépendance, l’université fait rêver quand on est encore au lycée. Mais quand arrive le grand jour, celui du passage dans l’enseignement supérieur, un petit sentiment de panique peut survenir... Qu’est-ce qui vous y attend ?

Chaque année, vous êtes nombreux  à choisir les universités pour y suivre vos études. Il faut dire qu’elles ont des atouts nombreux. Accessible à tous les bacheliers, l’université offre une variété de formations à partir du baccalauréat dans les cycles Bac+2 à Bac+8, dans un grand nombre de disciplines et pour un coût divers.

NOS OBJECTIFS :

L ’UPM2T forme des femmes et hommes, jeunes et seniors en DUT, Licence et des Masters Professionnels capables d'appréhender de manière systémique les dynamiques des activités et la diversité des problématiques de développement  commercial, industriel et technologique, puis de formuler des réponses pratiques et appropriées, et ce, en particulier dans le cadre complexe et changeant d’un monde où l’évolution est accélérée. L ’UPM2T  apporte des connaissances, méthodes et outils permettant d’analyser et évaluer un marché du travail en perpétuel mutation à l’échelle régionale et africaine; d’identifier et conduire des interventions qui favorisent une insertion solide, c’est-à-dire viable et performante.

APPROCHE SPECIFIQUE :

 Les champs de compétences développés dans le parcours de l ’UPM2T  préparent les futurs diplômés, via l’analyse approfondie des systèmes de production, de managements existants, à identifier, concevoir et mettre en œuvre des solutions techniques et organisationnelles pour un développement viable et un épanouissement personnel.

La méthodologie pour atteindre nos objectifs est basée sur un socle théorique et pratique. Pour donner un avant-goût professionnel à nos étudiants certaines filières sont davantage professionnalisantes et obligent les étudiants à faire des stages ou de l’alternance. Dans les faits, l ’UPM2T  se veut toujours de bénéficier d’une meilleure réputation, en fonction de ses spécialités ou tout simplement garder une bonne place dans  l’histoire de votre vie…

L’avantage de  notre approche est de faire en sorte que l’on vous aide à construire votre parcours d’études au fur et à mesure, en fonction de votre projet.

NOTRE TENDANCE ET VALEURS :

L’université a beaucoup changé ces dernières années. Afin de mieux coller aux attentes des étudiants et des entreprises, les cursus ont été refondus dans le cadre du système LMD.  Nous avons fait aussi beaucoup d’efforts pour professionnaliser leurs cursus.

Selon le Professuer Ki-Zerbo « l'Université doit être une source d'imagination et d'innovation» ( Ki-Zerbo, 1991).

A l’UPM2T, nous faisons d’abord référence à deux composantes qui sont pertinence et qualité :

+ Pertinence - Rôle de l'enseignement supérieur dans la société, démocratisation, besoin de diversification, relations avec l'entreprise et les responsabilités à l'égard du système d'éducation dans son ensemble, etc.

+ Qualité - Réformes et innovations préconisées, formation à distance en perspective, interdisciplinarité et formation continue des adultes, planification et développement des ressources, organisation des programmes et compétence des enseignants.

Ensuite, à l’UPM2T nous avons tenté de  mieux définir les besoins et connaître l'opinion des principaux acteurs sociaux, c.-à-d. le monde universitaire, les parents, les entreprises et les institutions elles-mêmes.

Ceci nous permet d’éviter de croire que :

+ Le système universitaire est isolé de la société.

+ L'expansion rapide a eu un impact négatif sur la qualité des cours et des programmes.

+ L'Université a perdu son monopole de dispensatrice du savoir.

L'enseignement supérieur est toujours  un élément moteur de l'organisation de la société moderne.

Enfin comme le disait Husén : « Il y a l'attitude pratique qui observe le monde empirique sans le modifier. Il y a la pratique qui veut se collecter avec le monde empirique dans le but premier de le transformer » ( Husén, 1991 ) .

L'Université rend à la collectivité par la diffusion de la culture, l'éducation permanente, les relations que l'institution de haut savoir établit avec son milieu et ses perspectives d'avenir.